LABORATÓRIO DE ESTRUTURA DA DISSERTAÇÃO TÉCNICA EM SALA DE AULA SOBRE VIOLÊNCIA NO CAMPO

Autores: Jonas Rodrigo Gonçalves Railson Souza da Silva Dra. Maria Fernanda Nince Ferreira Rafael Pereira dos Santos Alessandra Lopes de Souza Alexandra Silva Basílio de Brito Mário Benisti Santos Geovanna Alves Fernandes Luã Machado dos Santos Weltter Matheus Ribeiro Debesa Lucas Pinheiro da Costa Rodrigues Starnelyne Pereira Barbosa Eduarda da Silva Carvalho Suelem Cristina Rodrigues Bezerra Lucas Reinaldo da Silva
RESUMO

A violência no campo é um tema muito relevante para ser discutido em sala de aula, sobretudo com alunos(as) universitários(as) do Curso Superior de Tecnologia em Gestão do Agronegócio, cuja maioria se interessa por temas ligados ao meio rural. Aliar isso ao aprendizado da produção escrita da Dissertação Técnica constitui uma oportunidade de envolvimento do corpo discente ainda maior. Este artigo apresenta o uso de uma metodologia ativa em sala de aula: laboratório de produção de texto dissertativo, com correção pelo professor acompanhada por cada redator(a), e seleção das redações corretamente estruturadas para a composição desta publicação.

ABSTRACT

Violence in the field is a very relevant topic to be discussed in the classroom, especially with university students of the Advanced Technology Course in Agribusiness Management, whose majority is interested in topics related to the rural environment. Combining this with learning the written production of the Technical Dissertation opportunity for even greater student body involvement. This article presents the use of an active methodology in the classroom: text production laboratory with the teacher accompanied by each writer (a), and selection of properly structured essays for the composition of this Publication.

PALAVRAS-CHAVE

REDAÇÃO. VIOLÊNCIA NO CAMPO. DISSERTAÇÃO TÉCNICA. PRODUÇÃO TEXTUAL.

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